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01

如果你不适应这种环境,试着改变它。如果改变不了,那就改变自己。

我年轻的时候,想象力从来不受限,梦想改变世界。等我成熟了,我发现我改变不了这个世界。我眯起眼睛,决定只改变我的国家。当我进入暮年,我发现我改变不了我的国家,我最后的愿望是改变我的家庭。但是,这也是不可能的。当我躺在床上奄奄一息的时候,我突然意识到,如果我一开始只是改变了自己,那么作为一个例子,我可能会改变我的家庭;在我家人的帮助和和,的鼓励下,我可能会为我的国家做点什么。然后谁知道呢?我甚至可能改变世界。

这是威斯敏斯特教堂地下室墓碑林的墓志铭。

我们可能经常会抱怨一个老师教学不好或者环境不好,这是一个很常见的借口。我的老师,初一上学期教初中的英语,可以想象教学会有多糟糕,但是他很认真,讲课也还可以。他讲和语法讲得很全面,但是谈到题目(尤其是完成式)的时候,经常会说一句话:“这个问题是这样的,我们来看下一个。”。我们班当时成绩很差,我以120多分考了第一,就拿老师教的不好当借口,上课很矛盾。

然而,当我得知许多小班学生的分数超过130分时,我意识到了我与他人的差距,因此语法和知识点的学习依赖于课堂上的听力和课后的笔记,而完美的和阅读依赖于做更多的题,如果错了,我会看答案来理解它们,如果我真的不理解它们,我会记住它们。做出改变后,我的英语分数提高了很多,基础也很好,为我接下来在英语读高中铺平了道路。期末入学考试的时候,离最高分只有一分之遥。我的许多同学继续抱怨他们的老师不好,甚至没有得到100分。从自己做起远比努力改变环境有效。

另一个同样与英语学习有关的例子是,英语在高三之前的考试中作文分数一直很高,但高三之后,纸质阅卷改为计算机阅卷。因为我的写作不够好,我的分数降到很低,有时甚至低于我们班英语最差的学生。有一次模拟考了144,就是作文扣了6分。我拿着作文去找老师评论。看完老师说写的很好。分数低可能说明文笔不够美。当时,英语的很多好人在和遇到了和我一样的情况,我们都觉得这很离谱。怎样才能通过写作来设置分数?而且,文笔还不错,但还不够好。当时我很不服气。结果,我在下一次考试中得了较低的分数。

诚然,英语的作文写作并不是最重要的,但面对阅卷速度的限制,阅卷老师可能会束手无策。所以我决定改变自己,我不能忘记每天坚持抄写一篇英语的作文,我不得不面对一个与收获不成比例的打击——我练习得越多,打击后我继续练习的力度就越低.最后每一次努力都有回报,我高考作文只扣了两分。如果我还在抱怨高考分数的不公平,继续反驳英语,我可能会坐在衡中教室里受罪。

当我们发现自己的一些习惯与环境格格不入的时候,如果你没有能力改变自己的环境,最好还是乖乖的改变自己。这不是压抑你的人格,就像墓碑上说的,是为你以后的目标铺路。

02

真正快乐的人不是那些在做自己喜欢的事情的人,而是那些能做自己不喜欢的事情的人。

我们每个人都有一个相对高分的科目,即使是好学生也会有。这可以称为短板。

初中的时候,我不擅长综合学习。我进入高三后,对它一点概念都没有,上学期就不适应了,效率很低。除了英语,我在和的数学课会更好,其他课都在睡觉。当班级被分成不同的班级时,他们被分配到数学优秀、英语,能接受的语文化学和物理成绩差的小班级。虽然当时占了中上游,但可想而知理科小班都是精英,综合管理肯定很强。下学期我跟不上和物理和化学老师的速度。老师上课讲课我都听不懂。每次考试不是物理倒数就是化学倒数。当时,我的父母、老师和同学让我在物理和化学上更加努力,我自己也知道,但我非常喜欢数学英语,成绩很好,而我对物理和化学不太感兴趣。可惜我选择了前者,只要求理化不考倒数。高三的时候,我开始后悔自己之前没有学好物理和化学,拉力很严重,严重打击了我的自信心,一系列连锁反应导致我的综合管理很差。

再来说说我的数学。出于对数学的热爱和数学赢家赢天下的形势需要,我在初中毕业的那个暑假完成了第一门必修课,高一第一学期完成了第二门必修课,高一寒假完成了第四门必修课,为我的数学打下了很好的基础。和在这个过程中获得的自学能力和知识对我帮助很大。然而,英语的数学再好,也弥补不了综合管理的不足。

以后你会有更大的感触。无论你在你喜欢的科目上做得多好,它给你带来的满足感永远比不上你短板科目的进步。在我们未来的工作中,


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